Le «plaisir» La principale raison qui motive l'enfant à faire telle ou telle activité. L’absence de plaisir: la raison principale pour laquelle il abandonne l'activité commencée.

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Qu'est-ce qui motive un enfant à essayer la musique ou le théâtre? A continuer, persévérer ou au contraire à abandonner?
En règle générale, l'enfant est motivé par le plaisir... Il veut se sentir désiré, valorisé et cherche à s’amuser. L'enfant qui répètera des gammes à longueur de temps ou qui devra trop apprendre par coeur des textes qui ne lui parlent pas se sent incompétent et rejeté: s'il n'a pas l'occasion de s'amuser, cette activité ne lui procure aucun plaisir. 
L'enfant qui ne s'amuse pas, n'a pas de plaisir perd rapidement tout intérêt pour l'activité proposée.

Test de l'activité:
Demandez des cours pour essayer l'activité en question. Faites-la lui tester pour 1 mois.
Si elle ne lui plaît pas, cherchez à savoir pourquoi: est-ce le prof? L'activité elle-même? Il avait imaginé autre chose? C'est pas drôle? Il n'a pas eu de feeling avec les autres enfants?

Il doit avoir du plaisir dans l'activité proposée, ce qui veut dire:

• s’amuser, appartenir à un groupe de copains ou faire comme ses copains,
• réussir et obtenir de la reconnaissance,
• faire quelque chose d’excitant, qui le stimule, qu'il a envie de réussir!

En revanche, il abandonnera cette activité:

• par ennui, manque de succès,
• à cause des pressions trop fortes ou d’un manque d’intérêt de son entourage,
• du départ de ses amis ou parce qu’il ne s’amuse plus.

Le caractère de l'enfant:
Au-delà du plaisir, il est aussi important de respecter le caractère de votre enfant, car de son caractère dépendra aussi son plaisir.

S'il est plutôt énergique, plein d'énergie, des sports collectifs lui conviendront bien: il aura l'occasion de se dépenser dans un cadre structuré, il aura des règles de jeux  à respecter qui le canaliseront. Un sport collectif lui permettra aussi de s'ouvrir aux autres, de renforcer sa confiance en lui.
De la même façon, des sports comme le judo ou l'escrime lui conviendraient bien: ces sports demandent de la concentration, de la maîtrise de soi.

S'il est plutôt timide, peu sûr de lui, un sport collectif bien encadré peut l'aider à s'ouvrir aux autres, lui donner de la valeur au sein d'une équipe. Pour sortir du domaine sportif, une activité comme le théâtre lui donnera des outils pour prendre confiance en lui, pour se construire une image.

Un enfant créatif ou plein de fantaisie s'épanouira dans des activités telles que le cirque, la magie ou encore le dessin ou la musique.

Importance de la diversification: cette activité ne doit représenter qu’un des éléments d’une vie équilibrée. L'enfant qui passe vingt heures par semaine dans une ou plusieurs activités n’a pas le temps de faire du sport, de jouer avec ses amis ou de participer à des événements culturels. Or, un enfant a besoin de temps pour jouer.
Une surcharge d'activités organisées est néfaste: jouer au ballon ou à la cachette sont des activités tout aussi saines.

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