Ecoles privées: hyperactivité, HP, DYS à Genève

Si votre enfant présente des besoins éducatifs particuliers tels que la dyslexie, l'hyperactivité, la précocité ou le haut potentiel, qu'il soit diagnostiqué avec ou sans déficit d'attention, vous cherchez probablement des écoles et des structures qui peuvent l'accompagner au mieux dans son développement à Genève.

Heureusement, le canton de Genève propose de nombreuses structures privées qui se spécialisent dans la prise en charge de ces enfants, en adaptant leur enseignement à leurs besoins spécifiques.

Ces écoles se distinguent par leur engagement à personnaliser l'enseignement en fonction des caractéristiques individuelles de chaque enfant et de leurs défis particuliers, qu'il s'agisse de haut potentiel, d'hyperactivité, de dyslexie ou d'autres spécificités. Par exemple, l'école privée Germaine de Staël à Etoy a élaboré un programme pédagogique spécifique pour les enfants doués, surdoués, hautement atypiques, et ceux qui font face à des défis particuliers.

Le Collège du Léman à Genève offre également une excellente alternative pour les élèves diagnostiqués avec des besoins éducatifs spécifiques, tels que la dyslexie, la dyspraxie, la dyscalculie, ou le déficit attentionnel, qu'ils présentent ou non une hyperactivité associée.

Parents d'enfants atypiques, si vous recherchez une école proposant une pédagogie nouvelle inspirée des neurosciences et un cadre éducatif bienveillant, pour donner du sens à une histoire de vie... nous avons décidé, face à leurs besoins et à l'absence de structures adaptées, de créer une Ecole unique en son genre, l'école Athéna à Veyrier qui propose un enseignement adapté aux besoins de chaque enfant grâce à une pédagogie différenciée. 

En outre, de nombreuses écoles comme l'école Eden à Veyrier, ont développé ou adopté des approches pédagogiques spécifiques pour les enfants à haut potentiel. Par exemple, l'école Eden s'inspire de la pédagogie d'Antoine de la Garanderie pour répondre aux besoins particuliers de ces élèves.

Ces écoles se caractérisent souvent par des classes à effectif réduit, favorisant ainsi des interactions plus étroites entre les enseignants et les élèves. Elles proposent une variété d'activités telles que l'apprentissage de la musique, des conférences et des activités sportives pour enrichir l'expérience éducative. De plus, de nombreuses écoles adoptent une approche bilingue et développent des méthodes d'apprentissage spécifiques et très efficaces pour aider ces enfants à réussir académiquement et à s'épanouir personnellement.