Graphologie

Ecrire pour transmettre, pour communiquer quelque chose à quelqu'un.

L'acte d'écrire est à la fois un acte concret d'expression et une action de communication, mais qui est loin d'être dénué d'expression.

Et, en écrivant, le scripteur transmet bien plus que le simple objet de sa communication : la gestuelle graphique, l'écriture se dégage assez rapidement des modèles inculqués lors de l'apprentissage de l'écriture, se modifie, s'individualise, se personnalise en intégrant les traits de caractère, la façon de vivre et de s'exprimer, la culture et le lieu d'apprentissage, la personnalité du scripteur face à son éducation, à son histoire et à ses relations aux autres.
L’écriture est vivante, elle parle de nous, de notre vie, de nos émotions....
Elle se dresse, se cabosse, se fragmente, se dilate, se rétrécit…

L'écriture ne laisse jamais indifférent son lecteur et parfois, déclenche parfois des réactions :
Quelle belle écriture! Quelle écriture lisible! Ce ne sont que des pattes de mouche !  

Dans ces conditions, comment transmettre à l'autre le message que l'on veut/doit lui transmettre, si l'écriture est illisible?
Qu'est-ce qui fait que cette écriture est lisible, heurtée, cabossée? Quelles ont été les causes qui ont pu perturber le tracé de l’écriture ?
Sont-elles le fruit du hasard ou d’autres facteurs sont-ils intervenus pour modifier le geste scriptural: la fatigue, l’énervement, le froid, l’agitation, la fragilité psychique de l’être, l’émotivité… ?

Nous le voyons, bien des questions sont soulevées par le simple fait d'écrire un texte et à ces questions la grapho-psychologie peut apporter des réponses.

A qui s’adresse la graphologie?

• à celui ou celle, sans distinction d’âge, qui désire mieux se connaître
• à l’adolescent qui se cherche et cherche sa voie
• à celui ou celle qui cherche à mieux comprendre un de ses proches, particulièrement les parents d’un adolescent
• au couple qui veut gérer plus facilement ses conflits
• à celui ou celle qui désire changer d’orientation et a besoin de mieux cerner son potentiel
• à l’entreprise qui souhaite «positiver» les compétences de ses collaborateurs et trouver la meilleure place pour chacun

Qu'attendre d'un graphologue?

• Il aide son client à mieux se connaitre ou à connaître et comprendre plus objectivement un de ses proches

• Il tente de répondre à une ou des questions et d'expliquer les raisons d'un comportement parfois déroutant

• Il aide le scripteur à découvrir son potentiel et à exploiter au maximum ses capacités.

Le graphologue décrit une personnalité précise dans le moment présent, il éclaire son client et attire son attention sur le fait que l'interprétation est une affaire personnelle et subjective.
En étudiant les manuscrits de son client, le graphologue recherches diverses caractéristiques de sa personnalité comme par exemple:

• son intelligence : forme concrète, abstraite, pratique, raisonnement logique, imagination, intuition, concentration, observation
• son caractère: sociabilité, confiance en soi, sentiment d'infériorité, émotivité, agressivité, autonomie ou dépendance, indépendance, extraversion ou introversion, sens des responsabilités,...
• son activité: énergie, volonté, discipline, enthousiasme, goût du progrès, ambition, méthode, initiative, adaptation, ténacité...

Grâce aux conclusions tirées de cette étude, le scripteur a entre ses mains les outils nécessaires et spécifique pour répondre à ses questions et utiliser au mieux ses capacités.

Dans tous les cas le graphologue, tenu au secret professionnel et à la stricte observance du code de déontologie, travaille afin de rendre service à autrui.

Graphologie et adolescence:

L'adolescence est une période essentielle de choix et de remises en questions. Cette période de mutation est parfois difficile à vivre pour l'adolescent et son entourage.
Le graphologue, tente de répondre à ses questions, il s'efforce de lui expliquer les raisons de son comportement et l'aide dans ses prises de décisions.
Il travaille pour lui donner les outils nécessaires à son épanouissement et à la découverte de son potentiel.