Les vacances d’été sont parfois source de stress pour les parents qui ne savent pas comment occuper leurs enfants pendant si longtemps.
Le cahier de vacances est un bon moyen de captiver votre enfant tout en l’aidant dans ses révisions de manière ludique.
Il ne faut cependant pas que ce soit un moment redouté pour l’enfant. Votre encouragement et votre accompagnement sera
rassurant pour lui et il comprendra que ça n’est pas simplement un moment dédié aux « devoirs » mais plutôt un moment de partage et de loisir.
Le rôle du parent dans l’accompagnement éducatif de l’enfant est primordial pour son bien-être et son bon développement scolaire.
Le cahier de vacances permet de préparer l’année scolaire à venir.
Il aide à réactiver la mémoire, à prendre confiance en soi, à apprendre, réviser et rassurer les parents.
Tout dépendra de l’envie de votre enfant. Vous pouvez tester les deux formats, papier et numérique avec lui pour voir lequel lui correspond le mieux. Il faut que le cahier de vacances soit attractif pour que votre enfant ait envie de l’ouvrir régulièrement.
Après un temps de repos nécessaire pour l’enfant, le cahier de vacances est utile dans les révisions, l’entretien des acquis des années écoulées mais aussi dans la préparation de l’année scolaire à venir.
Il permet de revoir des notions et aussi commencer à en apprendre des nouvelles pour mieux appréhender le contenu de la rentrée.
Attention toutefois à garder ce temps de « révisions » en moments ludiques, conviviaux. Il est nécessaire de retirer toutes pressions.
Il est également important de ne pas imposer ce type de révisions à votre enfant, car cela s’avérera contre productif.
Le fait d’apprendre de manière ludique peut produire des déclics chez l’enfant. En effet, ils assimilent parfois mieux des notions qu’ils n’avaient pas compris avant.
De plus en plus de jeux éducatifs font offices de cahiers de vacances numériques. Les enfants n’ont même pas l’impression de travailler, c’est un moment où ils prennent plaisir à apprendre de nouvelles choses ou réviser des notions qu’ils ont vu l’année passée.
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