Mieux écouter pour mieux vivre

Ecouter, c’est beaucoup plus qu’entendre. Rien à voir avec les appareils acoustiques! On a souvent une excellente audition et une mauvaise écoute. Pour toutes sortes de raisons: physiques, mentales, psychologiques. Mais on peut progresser, beaucoup, et facilement. Améliorer, optimiser son écoute s’apprend, s’exerce, s’entraîne. On ne le sait pas assez, on n’y pense pas assez. C’est pourtant une manière simple, agréable, efficace de maîtriser de nombreux problèmes, d’améliorer sa qualité de vie et celle de ses proches.
   
C’est un médecin français, Alfred Tomatis, qui a mis en évidence l’importance et la diversité des liens existants entre notre faculté d’écouter et notre manière de fonctionner. Et c’est sa méthode scientifique, éprouvée depuis des décennies, appliquée par des professionnels, que proposent les Centres de l’écoute: l’audio-psycho-phonologie. Ce que le centre de fitness fait pour votre physique, le Centre de l’écoute peut le faire pour votre mental.

    
Pour quoi / pourquoi la méthode Tomatis pourrait aider mon enfant?

• Difficultés scolaires: difficultés de concentration et d’attention, manque de motivation, perte de l’estime de soi, dyscalculie, difficultés d’apprentissages et de mémorisation.
• Difficultés du langage parlé et/ou écrit: dyslexie, dysphasie, dysorthographie, retard de langage, difficultés de prononciations.
  

  Le Docteur Tomatis a constaté que 80% de ces enfants en échec scolaire avaient des blocages et des troubles d’ordre auditif.
  "Depuis plus de 40 ans, je soigne des enfants en difficulté scolaire. Aujourd’hui ma réussite dans le traitement de la dyslexie dépasse les 90%" écrit le Docteur Tomatis dans son livre "Trouble Scolaire" publié en 1990.

• Troubles du comportement: «Hyperactivité», difficultés d’adaptation, introversion, agitation, autisme.
• Difficultés émotionnelles: difficultés de séparation, manque de confiance, manque d’envie de grandir, manque de maturité, timidité, anxiété, hypersensibilité.
• Problème d’intégration du schéma corporel: dyspraxie, problème d’équilibre, de posture, de motricité globale et fine, difficultés de représentation dans l’espace et le temps.
• Difficulté d’intégration des langues étrangères: Le but de la Méthode Tomatis® consiste à donner à l'enfant désireux d’apprendre une langue étrangère, la possibilité de s’approprier véritablement ses rythmes et ses sons en permettant à l’oreille de s’adapter efficacement à ces derniers, afin de pouvoir les analyser et les reproduire. Ce travail consiste ainsi à se libérer des habitudes rythmiques et sonores de sa propre langue, ces dernières exerçant une action souvent négative sur la langue à apprendre.
• Développement personnel: Bien-être, gestion du stress, lâché-prise, meilleure écoute de soi et des autres, meilleur sommeil.
• Accompagnement de la grossesse: créer un lien avec bébé, détente, diminution de l’anxiété, prématurité, retard de développement.
• Voix, musique, chant: amélioration de l’expression, de l’intonation, maîtrise du trac, problème de rythme.
• Problèmes fonctionnels de l’oreille: Hypersensibilité aux bruits, acouphènes, perte d’équilibre, vertiges.
• Le temps passe… : retrait au niveau de la communication, perte d’énergie, difficultés de mémorisation, envie de retrouver une seconde jeunesse auditive!
          

Comment la méthode Tomatis peut-elle répondre à des besoins variés?

La méthode Tomatis est une pédagogie de l’écoute. On peut bien entendre mais mal écouter! 
Grâce à des séances de stimulation psycho-sensorielle, on permet à l’oreille de se remettre à l’écoute et de faire une analyse correcte des sons. De nombreux bénéfices en découlent  car l’oreille est un véritable «chef d’orchestre» pour notre organisme.
Saviez-vous par exemple que, parmi toutes les informations que nous fournissent les organes des sens, 40% sont des informations auditives? Saviez-vous par ailleurs, que l’oreille joue un rôle important dans plusieurs domaines?

    
Voilà ses principales fonctions: 

• fonctions corporelles: équilibre, coordination, rythme, motricité, intégration de l’image corporelle…
• fonctions auditives: prononciation de sa propre langue et des langues étrangères, voix, chant et musique…
• fonctions psychologiques: sensibilité, protection, blocage, voix, ton (communication)…
• fonctions énergétiques: concentration, créativité, mémorisation…

       
Une séance Tomatis qu'est-ce que c'est? Que s'y passe-t-il?

Les séances durent entre 1h30 et 2h en fonction des besoins et capacités de chacun. Durant cette période, la personne -adulte ou enfant-porte un casque dans lequel elle entendra principalement de la musique de Mozart ou la voix maternelle. La musique est programmée en fonction du profil d’écoute de la personne effectué lors du bilan et des objectifs. La source sonore est traitée et réglée par l’oreille électronique qui permet de faire une véritable gymnastique de l’oreille.

Pendant les séances «passives», en début de traitement, vous écoutez la musique  en vous relaxant ou en vous adonnant à des activités telles que le dessin, les activités créatrices, le jeu… vous pouvez même dormir. Les enfants, pourront faire leurs devoirs, réaliser des bricolages, des constructions en bois ou jouer à des jeux de société. Ils sont accompagnés durant les séances par un personnel qualifié.

Peu à peu, nous introduisons des séances dites «actives» durant lesquelles l'enfant est amené à faire des exercices de lecture, de langage ou de voix devant un microphone relié à l’oreille électronique afin d’entraîner et de mieux contrôler sa voix.

Les séances Tomatis sont remboursées par les caisses complémentaires.